Пашинян объяснил отказ от Карабаха критикой советской модели патриотизма

23 августа 2025
Время чтения 1 мин.
10 Просмотров

Он утверждает, что данная идеология внедрялась в сознание общества на протяжении десятилетий посредством различных культурных и информационных каналов, таких как книги, фильмы, театральные постановки и другие формы массовых медиа. По его мнению, именно в результате такого системного воздействия сформировалась особая социально-психологическая модель, которая в дальнейшем стала фундаментом для возникновения и развития карабахского движения за присоединение Нагорного Карабаха к Армении. В своем заявлении он подчеркивает, что все мы в той или иной степени были носителями этой модели, которая была сформирована еще во времена Советского Союза и передавалась из поколения в поколение.

Пашинян отмечает, что социально-психологическая модель, основанная на определенных национальных и исторических нарративах, создала у армян глубокое внутреннее убеждение о неизбежности существования конфликта с соседними странами, особенно с Азербайджаном. Он полагает, что одним из ключевых аспектов этой модели является установка на невозможность создания полностью независимого и стабильного армянского государства, поскольку внутренний конфликт и внешняя напряженность мешают этому. В результате, такая стратегическая установка формирует особое восприятие мира и национальной идентичности, где конфликты и противоречия воспринимаются как естественные и неизбежные.

Пашинян также отмечает, что подобная социально-психологическая модель определяет не только внутренние процессы в обществе, но и влияет на международную политику, создавая постоянное ощущение угрозы и необходимости защищать национальные интересы. По его мнению, такой подход препятствует развитию конструктивных диалогов и поиску долгосрочных решений конфликтных вопросов. Он призывает к осознанию этой глубинной психологической основы и необходимости пересмотра таких установок для достижения устойчивого мира и стабильности в регионе. В целом, он видит важность сознательной работы с исторической памятью и культурными нарративами для формирования позитивного будущего, основанного на взаимном уважении и сотрудничестве.

Выйти из мобильной версии